Quando la realtà ci inganna. Insegnare ad usare il pensiero critico per orientarsi nel mondo e rispondere alle sue sfide
Master scaduto
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Presentazione del corso
Ti interessa imparare a insegnare il pensiero critico per aiutare altri a orientarsi quando la realtà può ingannare? Questo master si concentra su come promuovere nelle classi la capacità di comprendere e valutare informazioni, con l’obiettivo di rafforzare la comprensione e la capacità di orientamento di alunni e studenti.
Il percorso esplora il pensiero critico in relazione alla didattica, proponendo approcci per trasferire competenze di valutazione e ragionamento nei contesti educativi, rivolgendosi a chi lavora o intende lavorare con ragazzi e studenti.
È adatto se sei neodiplomato, stai valutando un cambio di percorso, hai un interesse personale per il tema o cerchi crescita professionale; richiede curiosità e attenzione alla qualità delle informazioni.
Testo redatto con l’ausilio dell’intelligenza artificiale a partire dai dati ufficiali dell’ateneo e verificato dalla redazione. Come funziona
Obiettivi del corso
Questo master ti guida nell'acquisire e nell'applicare il pensiero critico per orientarti nelle complessità del mondo contemporaneo e affrontarne le sfide. Il percorso è pensato per farti sviluppare maggiore consapevolezza nel valutare informazioni e situazioni complesse.
Il corso approfondisce il ruolo del ragionamento critico nella lettura della realtà e nella risoluzione dei problemi, proponendo esercizi e riflessioni che mirano a consolidare un approccio analitico e riflessivo alle questioni quotidiane e professionali.
Al termine del master sarai più capace di interpretare contesti incerti, formulare giudizi fondati e reagire in modo ponderato alle sfide che incontri.
Costi e agevolazioni
60 CFU · 1500 ore
- Convenzioni aziendali e sindacali
- Riduzione per forze armate e PA
- Pagamento rateizzabile
Moduli
A.A. 2026/2027
| Insegnamento | CFU |
|---|---|
| Reti neurali, conoscenza e complessità: le neuroscienze e il pensiero critico nella didattica | 6 |
| L’arte del domandare: insegnare ad usare il pensiero critico per prendere decisioni consapevoli ed affrontare problemi complessi | 6 |
| Insegnare a ragionare, ad argomentare e a persuadere | 6 |
| I bias cognitivi nell’insegnamento, nella vita di tutti i giorni, negli eventi scientifici. Perché commettiamo errori? | 6 |
| Orientarsi con il pensiero critico: esercizi di didattica orientativa a partire dalle discipline umanistiche | 6 |
| Fake news ed educazione finanziaria: come la statistica favorisce una lettura consapevole dei dati | 3 |
| Pensiero critico e politica: per un’analisi di alcuni fenomeni sociali, culturali e linguistici | 3 |
| Il lavoro sul pensiero critico e le grandi sfide della didattica oggi. Come l’insegnare a pensare impatta sugli aspetti centrali dell’insegnamento | 6 |
| Critical Thinking, pensiero computazionale e IA generativa nella didattica: per un approccio sistematico alla risoluzione dei problemi | 3 |
| Studenti e digitale: educazione ai social e problemi emotivi. Come confrontarsi con i media | 3 |
Totale CFU: 48
I vantaggi principali
- Lezioni disponibili h24 da qualsiasi dispositivo
- Sessioni d'esame frequenti in sedi sul territorio
- Supporto tutor dedicato durante il percorso
- Titolo riconosciuto dal MUR con valore legale
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