Corso aba a scuola
Presentazione
Il Corso ABA a Scuola è un corso di aggiornamento universitario di Alta Formazione della durata di 650 ore, rivolto a chi desidera approfondire l'applicazione dell'Applied Behavior Analysis (ABA) nel contesto scolastico. Presenta un percorso formativo pensato per integrare conoscenze teoriche e competenze operative specifiche per la scuola.
Il programma si concentra sui principi dell'ABA e sul loro impiego pratico in aula, con un approccio teorico-pratico finalizzato all'intervento educativo. L'obiettivo è fornire ai partecipanti le competenze necessarie per mettere in pratica strategie basate sull'analisi del comportamento all'interno delle attività scolastiche.
In sintesi, il corso offre una formazione mirata a sostenere l'inclusione degli alunni con disturbi dello spettro autistico (ASD) e altre disabilità evolutive, attraverso l'acquisizione di strumenti e conoscenze per progettare e applicare interventi ABA nel contesto educativo.
Testo redatto con l’ausilio dell’intelligenza artificiale a partire dai dati ufficiali dell’ateneo e verificato dalla redazione. Come funziona
Finalità
Il corso mira a ridurre il divario tra la teoria dell'analisi del comportamento e la pratica quotidiana in classe, formando professionisti in grado di intervenire concretamente nei contesti scolastici. In 650 ore di alta formazione, i partecipanti acquisiranno competenze operative per progettare e gestire interventi educativi coerenti con i principi dell'analisi del comportamento.
Il percorso approfondisce contenuti teorici e strumenti pratici orientati alla progettazione di ambienti di apprendimento inclusivi che riducano le barriere alla partecipazione. I partecipanti impareranno a implementare interventi educativi basati sull'evidenza (evidence-based), a promuovere l'autonomia e le abilità sociali degli studenti e a migliorare la qualità della vita scolastica. I laboratori previsti fungono da spazi di incontro e confronto per la raccolta, la documentazione e la diffusione di esperienze e buone pratiche basate sull'evidenza.
Al termine del corso i professionisti saranno in grado di progettare ambienti didattici inclusivi, applicare interventi evidence-based in contesto scolastico e utilizzare i laboratori come luoghi di sperimentazione e condivisione di pratiche efficaci, contribuendo a migliorare il benessere e le competenze socio-relazionali degli studenti.
Titolo di ammissione
Titoli di ammissione
Diploma di scuola secondaria di secondo grado di durata quinquennale.
Moduli
| Tematica | CFU |
|---|---|
| Principi dell'Analisi del Comportamento | 3 |
| L’Analisi Funzionale del Comportamento (FBA) | 3 |
| Sviluppo del Piano Educativo Individualizzato (PEI) | 3 |
| Insegnamento per Prove Discrete (DTT) e Insegnamento in Ambiente Naturale (NET): Differenze e integrazioni | 3 |
| Sistemi di Rinforzo e Token Economy | 3 |
| Monitoraggio dei risultati tramite raccolta dati semplificata e adattata all’insegnante impegnato in classe | 3 |
| Etica e Collaborazione: Il dialogo tra scuola, famiglia e supervisore ABA | 3 |
| Tirocinio | 2 |
| Esercitazioni e Prova Finale | 3 |
Totale CFU: 26
Domande frequenti
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