Corso Analisi del Comportamento Applicata al Disturbo dello Spettro Autistico in età evolutiva

Il corso Analisi del Comportamento Applicata al Disturbo dello Spettro Autistico in età evolutiva è un percorso di Alta Formazione della durata di 650 ore rivolto a medici, psicologi, educatori e altri professionisti della salute. Propone una formazione avanzata focalizzata sull’applicazione dell’ABA al contesto dell’età evolutiva.

Il programma approfondisce le competenze specialistiche nell’ambito dell’Analisi del Comportamento Applicata, affrontando i principi teorici e le loro ricadute operative nella presa in carico del disturbo dello spettro autistico. I contenuti e l’approccio didattico sono costruiti in conformità con le più recenti evidenze scientifiche e le linee guida internazionali.

Nel complesso, il corso fornisce ai partecipanti un percorso strutturato per acquisire o perfezionare competenze specifiche nell’ABA applicata all’età evolutiva, rivolto ai professionisti della salute interessati a operare in questo ambito.

Il corso fornisce conoscenze teorico-pratiche sull’Analisi del Comportamento Applicata (ABA) applicata all’autismo in età evolutiva, con particolare attenzione alla valutazione clinica, alle comorbilità e alle opzioni di trattamento, inclusa la terapia mediata dai genitori. Mira a formare professionisti in grado di intervenire sia sulle abilità funzionali sia sui comportamenti problema, considerando il contesto familiare e scolastico.

Il percorso approfondisce i principi fondamentali dell’ABA: definizione e selezione degli obiettivi, analisi funzionale del comportamento e costruzione di piani di intervento evidence-based, con riferimento anche al concetto di Qualità di Vita. La didattica include metodologie basate su disegni di ricerca a soggetto singolo, logica della baseline, raccolta e misurazione dei dati e valutazione degli esiti terapeutici. Sono trattate le procedure di cambiamento comportamentale (task analysis, chaining, prompting & fading, modeling, shaping) e l’analisi e il trattamento dei comportamenti problema tramite Functional Behavior Assessment, con distinzione tra funzione e forma del comportamento e strategie di prevenzione e riduzione del rischio. Il corso comprende inoltre i fondamenti della Comunicazione Aumentativa e Alternativa (strumenti di assessment, ausili low-tech e high-tech e applicazioni scolastiche), gli Interventi Naturalistici Evolutivo‑Comportamentali (NDBI) con relative tecniche operative e modalità di collaborazione con genitori e contesto educativo, nonché le procedure per valutare le preferenze e insegnare il comportamento verbale secondo l’analisi skinneriana (echoic, mand, tact, intraverbal, listener training) e le tecniche di valutazione e rafforzamento delle preferenze.

Al termine del corso i partecipanti acquisiranno competenze per integrare principi e tecniche dell’ABA in piani d’intervento personalizzati, adottando una visione complessiva dell’autismo che coniuga promozione di abilità funzionali e gestione dei comportamenti problema in un’ottica evolutiva ed ecologica.