La metodologia CLIL per la didattica delle discipline non linguistiche in lingua straniera

La metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) integra l'insegnamento dei contenuti disciplinari con l'uso di una lingua straniera come veicolo. Questo corso di perfezionamento presenta i principi del CLIL applicati alla didattica delle discipline non linguistiche e fornisce strumenti pratici per la loro applicazione in aula.

Il percorso approfondisce i fondamenti teorici del CLIL e le sue implicazioni metodologiche, con particolare attenzione alla progettazione di unità didattiche, alla scelta e adattamento dei materiali, e alle strategie di conduzione della lezione in lingua straniera. Vengono trattate anche le modalità di valutazione delle competenze linguistiche e disciplinari, con un approccio volto a coniugare contenuto e lingua in modo coerente e operativo.

In sintesi, il corso offre una formazione mirata per integrare competenze linguistiche e saperi disciplinari, rispondendo all'esigenza di promuovere pluralità linguistica e pratiche didattiche adeguate in contesti segnati da internazionalizzazione e attenzione al plurilinguismo.

Il Perfezionamento (1500 ore) mira a sviluppare conoscenze e competenze avanzate nella metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning), favorendo l'integrazione fra competenze linguistico‑comunicative in lingua straniera e competenze metodologico‑didattiche necessarie per progettare percorsi di apprendimento integrati. Il corso fornisce una base teorica solida e strumenti operativi per intervenire in contesti educativi diversi con approccio CLIL.

Il percorso approfondisce principi e pratiche della didattica integrata: i partecipanti acquisiranno strumenti per progettare percorsi didattici che coniughino contenuti disciplinari e lingua veicolare, elaborare unità di apprendimento coerenti con obiettivi formativi e caratteristiche dei contesti di riferimento, e selezionare o predisporre materiali didattici adeguati. L’offerta formativa include anche l’integrazione di metodologie e risorse funzionali all’apprendimento e lo sviluppo di competenze nella progettazione di strumenti per la verifica, la valutazione e il monitoraggio degli apprendimenti, adottando criteri e procedure coerenti con i principi della didattica integrata e con i più recenti orientamenti della ricerca e della pratica didattica.

Al termine del Perfezionamento i corsisti saranno in grado di applicare in modo consapevole la metodologia CLIL, progettando e implementando interventi didattici integrati sostenuti da criteri valutativi appropriati e da materiali e strategie adeguate ai diversi contesti educativi.