Le tecnologie didattiche al servizio della scuola

Il Perfezionamento di 3.000 ore si concentra sul sistema scolastico Italiano, con particolare attenzione all'innovazione didattica e alla valutazione degli alunni, esplorando le nuove frontiere dell'apprendimento.

Il corso approfondisce temi legati a metodologie e tecnologie didattiche innovative e alle pratiche di valutazione, con un approccio orientato allo sviluppo di conoscenze e competenze pratiche. I partecipanti saranno guidati nella progettazione, realizzazione, gestione, coordinamento e valutazione di interventi e servizi educativi sul territorio.

In sintesi, il percorso offre una formazione mirata a consolidare capacità progettuali e gestionali nel campo dell'istruzione, finalizzate all'implementazione e alla valutazione di iniziative educative sul territorio.

Il corso di perfezionamento (3000 ore) mira a sviluppare conoscenze e competenze operative per progettare, realizzare, gestire, coordinare e valutare interventi e servizi educativi nel territorio, con particolare attenzione al contesto scolastico.

I contenuti approfondiscono tematiche relative a servizi e interventi di carattere pedagogico e didattico, fornendo strumenti per la valutazione della qualità di un servizio educativo nella scuola dell'autonomia. L’approccio privilegia la didattica laboratoriale e inclusiva e integra pratiche di orientamento ed educazione alla cittadinanza attiva, con l’obiettivo di sostenere il diritto allo studio, le pari opportunità di successo formativo e l’istruzione permanente del discente. Il corso promuove una solida cultura delle Tecnologie Didattiche per l’apprendimento congiunto di conoscenze e competenze, basata su un modello formativo pratico e calato sulle esigenze delle istituzioni formative di ogni livello.

Al termine del percorso i partecipanti acquisiranno competenze tecniche e metodologiche per l’uso avanzato di strumenti digitali, l’adozione di metodologie didattiche efficaci e sostenibili e l’adattamento di risorse flessibili ai diversi contesti educativi, migliorando la capacità di progettare, attuare e valutare servizi educativi, con particolare riferimento al mondo della scuola.